![Речевой ребенок](/img/default-banner.jpg)
- 128
- 1 075 411
Речевой ребенок
Приєднався 10 бер 2013
Канал посвящен методике Новиковой-Иванцовой Т.Н. по развитию речи у неговорящих детей.
Методика позволяет вызывать звуки и развивать речь если ребенок полностью не говорит.
Приемы методики моделирую этапы онтогенеза, т.е. те шаги, которые проходит ребенок при развитии речи в норме: гуление, лепет, слоги, слова, фразы.
Часто ребенок ребенок не говорит в два года, в три года, в пять лет, а логопеды не знают что делать.
Методика применима при алалии, аутизме, дцп и и т.д.
Материалы будут больше полезны профессионалам, но и родителям тоже польза гарантированна.
За 25 лет только один ребенок не заговорил по данной методике.
Контакты: тел +7-965-1820550
Whatsupp +7-965-1820550
Cкайп temirsystem
Почта logosystem@mail.ru
Методика позволяет вызывать звуки и развивать речь если ребенок полностью не говорит.
Приемы методики моделирую этапы онтогенеза, т.е. те шаги, которые проходит ребенок при развитии речи в норме: гуление, лепет, слоги, слова, фразы.
Часто ребенок ребенок не говорит в два года, в три года, в пять лет, а логопеды не знают что делать.
Методика применима при алалии, аутизме, дцп и и т.д.
Материалы будут больше полезны профессионалам, но и родителям тоже польза гарантированна.
За 25 лет только один ребенок не заговорил по данной методике.
Контакты: тел +7-965-1820550
Whatsupp +7-965-1820550
Cкайп temirsystem
Почта logosystem@mail.ru
Применять все цифровые технологии с нашими детьми не надо Работа с неговорящими
logosystem.ru Методика вызывания звуков и речи у неговорящих детей. Новикова-Иванцова ТН. Остались вопросы? Пишите нам: Logosystem@mail.ru
Мы живем в эпоху э цифровых всяких технологий и мы не можем от них отказаться. Но применять все цифровые технологии в работе с нашими детьми с патологией не
надо. Наши дети должны слышать обычное слово. Потому что всё равно есть эмоциональный окрас. Есть определённый контакт который намного лучше сподвигнет с точки зрения эмоций ребёнка, чем нежели какая запись цифровая. Это первое. Второе, всё что касается печатания вместо письма в этом ничего нет плохого. Но в этом нет ничего хорошего для наших детей. Наши дети эту двигательную моторную память в процессе работы берут как одну из основных. А мы их лишаем, смотрите. Я напишу слово МАК. Смотрите сколько движений какой план должен быть. Какая схема, или я три раза нажму на клавиши. Да поэтому мы даём некоторым детям письмо на клавиатуре. Но это тогда когда
серьёзное поражение опорно-двигательной системы, в частности рук. А так всех заставляем писать
Мы живем в эпоху э цифровых всяких технологий и мы не можем от них отказаться. Но применять все цифровые технологии в работе с нашими детьми с патологией не
надо. Наши дети должны слышать обычное слово. Потому что всё равно есть эмоциональный окрас. Есть определённый контакт который намного лучше сподвигнет с точки зрения эмоций ребёнка, чем нежели какая запись цифровая. Это первое. Второе, всё что касается печатания вместо письма в этом ничего нет плохого. Но в этом нет ничего хорошего для наших детей. Наши дети эту двигательную моторную память в процессе работы берут как одну из основных. А мы их лишаем, смотрите. Я напишу слово МАК. Смотрите сколько движений какой план должен быть. Какая схема, или я три раза нажму на клавиши. Да поэтому мы даём некоторым детям письмо на клавиатуре. Но это тогда когда
серьёзное поражение опорно-двигательной системы, в частности рук. А так всех заставляем писать
Переглядів: 333
Відео
Книга Тексты 2 Пример работы
Переглядів 1,5 тис.2 роки тому
logosystem.ru Методике вызывания звуков и речи у неговорящих детей. Новикова-Иванцова ТН Остались вопросы? Пишите нам: Logosystem@mail.ru
Как проходит РМИОЯ
Переглядів 2,1 тис.4 роки тому
logosystem.ru Методика вызывания звуков и речи у неговорящих детей. Новикова-Иванцова ТН. Остались вопросы? Пишите нам: Logosystem@mail.ru
Мехпомощь на РМИОЯ эпизод семинара РМИОЯ Новиковой-Иванцовой ТН
Переглядів 2 тис.4 роки тому
logosystem.ru Методика вызывания звуков и речи у неговорящих детей. Новикова-Иванцова ТН. Остались вопросы? Пишите нам: Logosystem@mail.ru
Мехпомощь на РМИОЯ. Вот почему нужно посетить семинар углубленной практикой Новиковой-Иванцовой ТН
Переглядів 2,5 тис.4 роки тому
logosystem.ru Методика вызывания звуков и речи у неговорящих детей. Новикова-Иванцова ТН. Остались вопросы? Пишите нам: Logosystem@mail.ru
Если ребенок повторяет гласные Эпизоды семинаров Новиковой Иванцовой ТН
Переглядів 9795 років тому
logosystem.ru Методика вызывания звуков и речи у неговорящих детей. Новикова-Иванцова ТН. Остались вопросы? Пишите нам: Logosystem@mail.ru
24 карты и мотивация ребенка. Эпизоды семинаров Новиковой Иванцовой ТН
Переглядів 1,4 тис.5 років тому
logosystem.ru/vyezdy/ Информация о семинарах Новиковой-Иванцовой ТН. Остались вопросы? Пишите нам: Logosystem@mail.ru
Эпизоды семинаров Новиковой Иванцовой ТН Чем сложнее ребенок, тем больше изучаем что есть
Переглядів 1,2 тис.5 років тому
logosystem.ru Методика вызывания звуков и речи у неговорящих детей. Новикова-Иванцова ТН. Остались вопросы? Пишите нам: Logosystem@mail.ru
Если интеллект нарушен, будет ребенок повторять. Эпизоды семинаров Новиковой Иванцовой ТН
Переглядів 1,6 тис.5 років тому
logosystem.ru/vyezdy/ Информация о семинарах Новиковой-Иванцовой ТН. Тел/вотсап 7-965-182-0550, Почта Logosystem@mail.ru
Наглядно действенный этап на глаголах Эпизоды семинаров Новиковой Иванцовой ТН
Переглядів 2,2 тис.5 років тому
Информация о семинарах Новиковой-Иванцовой ТН. logosystem.ru/vyezdy/ logosystem.ru/vyezdy/ Информация о семинарах Новиковой-Иванцовой ТН. Остались вопросы? Тел/вотсап 7-965-182-0550, Почта Logosystem@mail.ru
О рисунке гласных по этапам работы Эпизоды семинаров Новиковой Иванцовой ТН
Переглядів 8095 років тому
logosystem.ru Методика вызывания звуков и речи у неговорящих детей. Новикова-Иванцова ТН. Остались вопросы? Пишите нам: Logosystem@mail.ru
Если есть слоги у ребенка. Эпизоды семинаров Новиковой Иванцовой ТН
Переглядів 2 тис.5 років тому
logosystem.ru Методика вызывания звуков и речи у неговорящих детей. Новикова-Иванцова ТН. Остались вопросы? Пишите нам: Logosystem@mail.ru
Представление Малгожаты Шурлей и об обучении на аппаратуре Томатис Бессон Май 2018
Переглядів 9735 років тому
Ближайшее обучение Томатис-терапии 30 апреля 2019 Подробнее logosystem.ru/tomatis/zapis-na-30-aprelya-2019/
Отзывы Красноярск 2019 01 ч13
Переглядів 1405 років тому
logosystem.ru Методика вызывания звуков и речи у неговорящих детей. Новикова-Иванцова ТН. Остались вопросы? Пишите нам: Logosystem@mail.ru
Отзывы Красноярск 2019 01 ч14
Переглядів 745 років тому
logosystem.ru Методика вызывания звуков и речи у неговорящих детей. Новикова-Иванцова ТН. Остались вопросы? Пишите нам: Logosystem@mail.ru
Почему при алалии прямой слог, а не обратный Новикова Иванцова Работа снеговорящими детьми
Переглядів 9 тис.6 років тому
Почему при алалии прямой слог, а не обратный Новикова Иванцова Работа снеговорящими детьми
Нарушение речи у детей Методика Новиковой Иванцовой ТН
Переглядів 9 тис.6 років тому
Нарушение речи у детей Методика Новиковой Иванцовой ТН
😂ни чего ни понятно 😂но было интересно 😂
Ты тоже У.О. как и я?
Здравствуйте. Можно и мне пожалуйста бесплатные 6 уроков?
Ничего не поняла.:: наверное, у меня эта самая...
Я даже надел проф. наушники, и все равно не услышал. Мы с вами дебилы видимо 😅
Что такое рмиоя?
Благодарю Вас.
Подскажите, куда к кому обратиться!!!!???? Нет формирования ритм км интонационной? 1,3 мес Мама, баба. Всё. Помогите!!!!
Здравствуйте извините не расслышал какой тип мышления ?
Дорогая Тамара Никифоровна! Как я рада за тебя, что ты своего добилась! Помню, как ты показывала мне свою первую тетрадочку со своими наработками. Ты-умница! И большая труженица. Здоровья, терпения и мудрости😘😘😘
Тётя тебе бы над речью поработать, нихера не понял что сказала
❤
Вот очень долго я пыталась доказать, что глухие детки гулят в младенчестве, мне не верили, даже специалисты.
Работаю с неговоряшками ,40 лет. Вывожу на речь через пару-тройку месяцев. Год - это слишком много! Особенно в пять лет. Конечно, только если субстрат мозга сохранен, если нет органики.
Желаю все Ваашим людям здоровья. Дина.
В каком городе вы принимаете?
Для . Формирования р итм и к о мелодической стороны речи хорошо использовать метроном ,мяч, барабан .звучащие игрушки, . Занятия должны быть комплексные... учить определять направление звука ,последовательность звучания . Методики формирования начатков речи у детей с различными интеллектуальными возможностями несколько различны . Важно создать хороший эмоциональный фон . Идти через обучение игре . Пение по заданиям логопеда делал музработник. Он участвует в системной работе по вызыванию голоса . Применять мульти сенсорную стиммуляцию
Этим врачам ГАЗпром доплачивать должен
Это ужасно что бы так много платить родителям, где мама как правило не работает, это все продатт и квартиру и жить на улице😮😢
Скажите пожалуйста как попасть в ваш Центр где вы находитесь у меня ребенок 6 лет диагноз умеренная УО говорит только слоги говорит слово папа плюс у него диагноз эпилепсия
Огромное человеческое спасибо ❤
Про бабка яду насыпала 😂а какой ответ вариант нормы?) если ребёнок ответил: банка тяжёлая -это норм или нет?)
можно схему на электр почту
Золотой фонд человечества. Вот что нужно показывать по телевизору для молодых
Скажите пожалуйста смещение шейного позвонка С2 вправо может ли быть причиной того что ребенок почти не грварит
У меня ребенок с Умеренной УО говорит только звуки некоторых животных ням ням иногда непроизвольно говорит папа чаще использует слог па активно использует указательный жест скажите пожалуйста это норма для ребенка с умеренной УО мальчику почти 6 лет
Прошло конечно уже 9 лет внучка уже в 3 классе но речь монотонно не такая как у всех наверное где то наверное логопед пропустил как бы начать ритмикой занятия не знаем
Здравствуйте! А можно использовать наушники с костной проводимостью, если у ребенка нет тугоухости и тд?
можно ваш ватсап
можно скакой программы начинатьтома иса
Оооо. Шарлатанка типичная. Что, дети плачут, потомучто у них мозг якобы неправильно работает?))) Не несите бред.
спасибо Вам большое. за Ваш труд
Диапазон мелодии, что использует для примера автор, слишком высок для ребенка… Можно остановиться на распевке «Баю-баю, глазки закрываю…», в среднем регистре... (Соль, Ми, Соль, Ми, Соль, Фа, Ми, Ре… и возвращение в тонику- в До…) потом слова можно менять, сохраняя ритм мелодии на третьем этапе работы «Три вида получения информации у детей». Простые мелодии ребенок сможет повторить, ему это будет по силам… а слишком высокий диапазон (высокие ноты, что предлагает автор для примера), ребенку трудно усвоить и повторить, поэтому он будет «не попадать» в тон мелодии… В каждом возрасте есть свой звуковой диапазон… это надо учитывать…
Ритмико-интонационная сторона речи детей прекрасно формируется на музыкальных занятиях. Это называется распевкой у музыкантов. Именно распевки разогревают голосовой аппарат певца. У детей мы формируем голос прежде всего, а голос - это инструмент, которым надо умело владеть. Со своей внучкой я использую мелодии к любым фразам, стишкам, сама придумываю мелодии простые, ритмичные, которые можно повторить на детском музыкальном инструменте - пианино… Ребенок с удовольствием сам повторит свою песенку, сам придумает мелодию… Ребенку нужна музыка прежде всего… Просто речь - это довольно скучно… В работу я включаю музыку и ритм…
Добрый день, подскажите, пожалуйста,как вызвать у ребенка звуки ж и з
Как найти логотип для взрослых.Я очень плохо говорю.У меня есть книги,а что нужно ещё? Напишите или позвоните.Я буду ждать.
Здравствуйте, что имеете ввиду по логотипом для взрослых?
@@user-ks1cg1be2x логозанятия для взрослых видимо
Здравствуйте! Смотрела ваше выступление/вебинар, очень много полезного открыла для себя. Я работаю логопедом всего 5 лет и поэтому мало опыта, а вы доносите всё простым языком. Спасибо вам! Хочу попросить: вы не могли бы отправить фото вашей таблицы "Система коррекционной работы логопеда" в вашем учреждении. Было очень плохо видно.
Спасибо!!!🧐🤩
Не каждому ребенку понравиться ковыряться у него во рту, а некоторые вообще не придут больше
44:47:02 недели поем, а он не поет 46:15:00 роль третичной коры 46:53:00 ритмизация рук ребенка 48:31:00 непроизвольное появление слогов 51:09 родители потакают детям 52:25 пропуск 2 недель- откат на 2 недели 53:31 родители видят работу? 54:54 месяц, ну два 56:10 Родительский энтузиазм 57:17 Результат будет 57:28 будут сползать с кушетки 58:33 обидно за дефектологию
Господи, что за баран там по телефону говорит, что за неуважение!!! Зачем приходить на семинар и трепаться по телефону там, даже звук не отключил!!! Ужас!!! Такое не уважение к лектору!
Ө